Nauczyciel kontraktowy.
Ukończyła ekonomiczne studia wyższe magisterskie oraz kwalifikacyjne studia z zakresu przygotowania pedagogicznego. Absolwentka Pomagisterskiego Studium Logopedycznego na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego.
Pracę zawodową poprzedziła kilkumiesięcznymi praktykami logopedycznymi i stażem administracyjnym w poradni. Uczestniczy w różnorodnych formach dokształcania zawodowego w celu doskonalenia warsztatu pracy logopedy.
Zatrudniona w przedszkolu i szkole podstawowej Montessori, gdzie zdobywa praktykę terapeutyczną pracując z dziećmi z trudnościami komunikacyjnymi (również w ramach wczesnego wspomagania rozwoju).
W poradni zajmuje się diagnozą i terapią dzieci z zaburzeniami mowy.
Jest członkiem zespołu orzekającego ds. autyzmu i zespołu Aspergera.